Hochbegabtenbetreuung

Etwa zwei Prozent aller Kinder gelten als hochbegabt. Hochbegabte Kinder zeichnen sich dadurch aus, dass sie ihre geistigen Fähigkeiten sehr früh entwickeln und ein großes Interesse zeigen. Häufig fallen sie aber erst dadurch auf, dass sie in der Schule den Klassenclown spielen, weil sie intellektuell unterfordert sind.

Hier beginnt unsere Aufgabe. Die Betreuung von Hochbegabten läuft in vier Schritten:

1. Diagnostik
2. Planung und Festlegung der Betreuungsziele
3. Umsetzung der Betreuung
4. Evaluation
   

Hochbegabung kann man messen: Aufschluss geben Tests, die das abstrakte Denkvermögen auf unterschiedlichen Ebenen ermitteln. Erreicht ein Kind bei weit überdurchschnittlicher Leistung IQ-Werte um 130 oder darüber, bezeichnen wir es als hochbegabt.

Gemeinsam mit dem Kind und seinen Eltern suchen wir nach individuellen Lösungen, um richtig mit der besonderen Begabung der Kinder umzugehen. Das Kind muss spüren, dass seine Eigenart vom Umfeld erkannt und akzeptiert wird.

Neben dem familiären Umfeld sollten auch Bildungseinrichtungen auf die besondere Begabung des Kindes eingehen. Deshalb werden auch ErzieherInnen und LehrerInnen von uns in die Betreuung eingebunden.

Nach Abschluss der Hochbegabten-Betreuung überprüfen wir, ob die vereinbarten Therapieziele erreicht wurden. Je nach Entwicklung sind dafür anfangs mehr und am Ende weniger Sitzungen notwendig. Nach Abschluss der „offiziellen Therapie“ werden nochmals so genannte Follow-Up-Termine vereinbart, um die erfolgreiche Umsetzung in der Familie zu begleiten.

Hochbegabtenbetreuung muss meist privat bezahlt werden. Abhängig von vorhandenen Finanzmitteln besteht in einigen Kommunen die Möglichkeit, dass die Kosten vom zuständigen Jugendamt (§ 27 KJHG Hilfe zur Erziehung) übernommen werden. Wichtig ist, dass der Antrag vor Beginn der Maßnahmen gestellt wird.